Fen, günlük hayatın bir parçasıdır. Hangi yaşta olursa olsun, bütün insanlar
içinde yaşadıkları dünyayı yöneten temel fen prensiplerini öğnmek isterler.
Bizde size temel prensipleri öğretmek amacıyla fen bilimleri merkezi sitemizi takdirinize sunarız.
Dünyada her şey için, medeniyet için, hayat için başarı için en gerçek yol gösterici ilimdir, fendir...
-M.Kemal Atatürk
Sizin için gerekli olan her türlü eğitimi eksiksiz olarak verip, yararınıza olan bütün konular hakkında bilgi sahibi olmanızı sağlıyoruz.
Bizler gelecek nesillere eğitim ve öğretimin yanı sıra kişisel sorumluluk bilinci de aşılarız.
Yenilikler, ancak onlar için yer açtığınız zaman yaşantınıza girebilirler. bizlerde eğitim ve öğretimimizi diri tutarak daha yenilikçi bireyleri topluma kazandırıyoruz.
Öğrencileri; ilgilenen, keşfeden, sorgulayabilen, sorun çözebilen, yeni teknolojileri anlayabilen ve kullanabilen, yenilerini geliştirebilen bireyler haline getirmeyi hedefliyoruz.
Cumhuriyet mahallesi Hürriyet Cad . no:3 kat : 2
Orhantepe Mah. Üsküdar Caddesi no:200
Yakacık Çarşı Mahallesi Kartal Caddesi No:44
Yalı mahhallesi 218 sokak No:3-5/A Güzelbahçe-izmir
Rehberlik servisimiz sizin de çıkarlarınız göz önünde bulundurularak. Eğitim danışmanlık ve rehberlik birimimiz her daim yanınızdadır.
Eğitim alanlarımıza özel her türlü malzemeyi içinde bulunduran laboratuvarımızda birbirinden farklı deneyler yapmaya hazır mısınız?
Tüm sınıf seviyelerinde, proje, performans, derecelendirmelerini yapılandırır ve uygulama çalışmalarını ortak bir sistem içinde yürütür.
Yılın belirli zamanlarında öğrencilerimiz ile çeşitli aktiviteler uygulayarak okul ile öğrenci arasında bir bağ oluşturuyoruz.
Başvurular Devam Ediyor. 2019-2020 KAYIT KABUL SINAVI İlkokul - Ortaokul - Anadolu Lisesi - Fen Lisesi için 23-24 Şubat 2019 da yapılacaktır.
Oğuz Fen Bilimleri Eğitim Kurumu olarak franchising yapımız, her geçen gün daha da büyümektedir.
Oğuz Fen Bilimleri Eğitim Kurumu Şirinevler Şubesi YGS sınavında üstün başarı sağladı.
Yenilenen web sitemiz sizin hizmetinize sunulmuştur.
